时光·梦想

时光·梦想

小时候，我天真地以为时间飞逝的原因是闹钟，只要将闹钟的电池卸下，时间便会停止。可拆下电池后，我才发现，即便如此，日升月落依然不会停止。

长大后，我“悟出”时间流逝的原因在于自己——只要我努力学习，时间就不会被无端地浪费。然而，后来我竟又发现，即便如此，时间从来也不曾“复西归”，因为我虽然提高了成绩，却失去了很多生活的乐趣。

其实，我很小的时候就在想，为什么我要活在这个世界上？生命的意义究竟是什么？生活究竟有什么乐趣？……直到今天，直到我读了一撂又一撂的书后，我终于明白：每一个生命都有自己存在的价值：花儿的生存意义就是为了开放，芬芳世界；鸟儿的生命意义就是为了自由，翱翔天宇；而我呢？我的生命意义就是为了梦想吧！只要是在为梦想努力，又何必在意时光的飞逝呢！

　　教学目标

1、全班同学人人都要展示自我。

2、鼓励学生多动脑、多创意、快速行动。

3、学会在特定环境里拿主意、做决定，努力成为一个有主见的人。

　　活动过程

　　活动一：热身项目——我们团团抱！

1、规则：

全班同学按组数站在一张报纸上，期间不允许有脚站在报纸外，否则算失败，不给奖励。

2、要求：

每组同学采取的姿势不定，但需要在报纸上站立一分钟。

　　活动二：时光隧道

1、规则：

全班同学按组数分两列站好，中间间隔2米左右宽的通道，假定这条通道是时间隧道，每位同学要从时光隧道中穿过。

2、要求：

、每位同学采取的姿势不能与前面同学所走的姿势重复。

每人至少走一次，可以多走几次。可以采取组合形式，但按单次奖励。

3、奖励

成功通过者一次奖励5元。

4、选出5个让人印象最深的动作，分别加奖5元。

　　活动三：分享

1、好玩不？如果继续玩下去，是不是还有不同的走法？

2、当别人在你前面走时你会有压力吗？或者你在上台前有压力吗？走下来的感觉是怎样的，和走之前一样吗？

3、如果今后再有这样的活动，你会积极参加吗？

　　活动四：盘点

小组把本组赚到的钱做个总结并进行汇报，全班进行评比。

（温馨提示：暂时落后的小组想翻盘吗？老师有妙招！）

老师拿出准备好的玩具“从实招来”，让愿意翻盘的组员抽签，依据所抽签上要求的完成动作给予奖励。

我的梦想是一位作家，我想用课余的几分钟来汇成一篇篇文章。这，可能吗？

我只是一位平凡得不再平凡得初中生，我像一只小鸟一样，每天生活在一个牢笼似的学校里，每天不停地重复着，与三五个所谓的好朋友浑浑噩噩地混日子。我的意志能力极差，自然地自控能力也不好不能一坐下就好好读书，相对于读书来说，花花绿绿的电子游戏似乎更能吸引我的眼球，情不自禁地，时间久一点一点的从我的指间流去。

直到有一天，我发现母亲的满头青丝渐渐变白，父亲的直腰板慢慢地变陀了，我再也不能蹦蹦跳跳地跨过爷爷的矮门框了，是我太久没回家了吗？不！是我在学校里浪费太多太多时间了！此后，我睡前常常在想：我来到学校是为了干嘛？父母的唠叨为了什么？班主任常常教训我为了什么？我的梦想呢？是它飞走了吗？不！他是被遗忘了，他被落在了我脑海中的某个角落里，我必须再找到他，追求它，重新点燃对它的激情！

有梦想的人是幸福的，起码，他懂得为什么去努力，如何地努力。心怀梦想的人，每天保持着热情的态度，每天都是精彩的，他们会在平凡出不平凡，慢慢地，就铸造了伟大的人格。

每当你嬉戏玩乐，觉得你可以快乐过好每一天的时候，抬起头，看看天有多高，每只在你头上飞过的小鸟都是为生活而忙碌的人，再看看身后有父母为了支撑生活而长满老茧的一双手。

孩子，你可以用与别人谈天论地吹牛皮的几分钟来抓起笔，为你日后梦寐以求的生活铺上一颗颗石头，哪怕是一颗不起眼的小石籽，对你的日后都是大有帮助的。时光会冲淡你对梦想的追求与渴望，但梦想的大门，却未曾为你关上一分一秒。

当我不在你身旁的时候，你是否还会为我逗留，春江花朝你拾菊的守候，我也不知我到底能懂几分其中的缘由。黯然神伤河边的脚步，看河中荡起微波衬寸芒，迷离了我双眼的空洞回眸。天与地的世纪存亡，也不如今天我对你倾尽的所有，有一些誓言还没说出口，就让它们随细水、长流。

我独自倚在古木窗前，木窗被岁月玩弄得伤痕累累，而我，被流年侵蚀着生命，活生生像个舞台小丑。影子被月光拖出当年的焕发岁月，与我现在的苍白上演着生与死的苦情戏。我逃离出这个不属于我的生活，去寻觅有你的那些快乐时光。不管是怎样的一种境地，我只要有你的年华，就算时间停止，我也会用力摆出你名字的口型。

于是，又来到梦中经过的田野，花儿年复一年的生长翻新，却怎么也开不出那些曾经你的笑脸，仰望天空的湛蓝，闭上双眼，好想就这样的苟活。

你不在的时候，就恢复了习惯的沉寂，不再有过多的言语，喜欢一个人静静地走，从早到晚，从白到黑，路途用脚步丈量，走出人生的轨迹，随它是直线还是弯曲成妖娆的弧度，总归是信仰的形状。

你不在的时候，日子就平和得沉淀成杂质，落在地上，不会在空中缠绵，弄得不安。寂凉得如水般纯净，折射细碎从手指间抖落的明媚阳光。明明是不强烈的，却不明就里的灼伤了眼眸，只好不得已滴下垂在眼睑的泪珠，我无法遏止的在哭。

明明和从前一般无二的，只是多了份思念和回忆的苦楚。

悠然悠然的，静好的岁月穿过树拂叶缓缓走过。

心事开始庄重，同龄人中总感觉与众不同，以为年少老成，喜欢看窗外的风景，是属于田野的山村自然的繁华，不自觉地失神，莫名地一个时刻，近乎本能地就会被感动，只有自己的幸福，很孤独。不长的日子，被压抑的心情拉长，很短的时光，印象里总是很久很久地模样。

由，习惯自己一个人开始学会享受这种感觉。

在这个人山人海、摩肩接踵的社会里自豪。我，还属于自己。如一辆特立独行的列车，穿梭于自己的轨道。不亦乐乎的样子，但不嚣张、不张狂。

年轻的血液开始沸腾的时候，我萌生了一个做一辈子永不停歇的理念，你不在我身旁，我只能独自面对生活的琐碎，独自看着明净如水的月光。就这样，不会苍凉，一池月色的时候，我便开始了－－－这梦想。

无谓的时光在岁月里辗转，碾碎了多少的青春与理想，在遗弃的角落里，有多少次被泪水打湿了脸庞。

时光总是走得如此的匆匆，若流星般划过，在转眼间，那美丽就消失殆尽。曾经在他人面前豪言壮语，如此的不屑，多么的傲然，可如今，梦破碎了，时光带走了一切，留下的只有 ……此处隐藏1810个字……热但是此刻小女孩和志愿者都非常安静，畅游在绘画的世界里。画画这件事情让志愿者和孩子们之间变得紧密，画画好了，孩子笑了，整个世界变得很温柔，盛满了清澈通透。

橡皮泥软软的，绵绵的，被捏成各种样子。孩子们喜欢它，喜欢拿在手里捏来捏去的感觉，志愿者和孩子们坐在一起，陪孩子们捏橡皮泥，好像世间的美好都握在孩子的拳心，温柔却有力量，孩子们像一汪清潭，澄江透明，橡皮泥被孩子们捏的柔柔的，捏成各种各样的形状或者捏成许多孩子们喜欢的东西。孩子们迫不及待的让志愿者看自己的作品，脸上露出甜甜的笑容。

如果说每一个孩子都是天使的话，那志愿者就是孩子们的摆渡人，指引照亮着孩子们的前路，灯塔一般，与孩子们同在。课间，孩子们拉着志愿者坐下和志愿者讲自己身边发生的趣事或者自己的小烦恼，志愿者静静聆听着，像听百灵鸟歌唱一样，听孩子们奶气的声音，心中欢愉。

孩子们像天空中的一片云，飘荡在志愿者的心间，志愿者像苍茫中的一汪湖，遇到孩子们才会泛起一丝波澜。孩子们青涩的眉眼和喃喃的细语都让志愿者平淡无奇的日子里多了几分思念和牵挂。志愿者已和孩子们走过春去秋来，志愿者陪孩子们一起做游戏，一起画画，一起嬉笑打闹，成为彼此的挂念。

霁夜的焰火藏不住，是和着风与歌的低诉写就时光正好。就像从内心而生的对梦想的执着，当踏上那漫长的旅途，藏不住，又闪着光芒。索性趁这个尚好的年纪，倾全力以赴，勇敢而行。

老江说，我会回来看你们的。

我望着窗外淅淅沥沥的小雨——如果不仔细看根本看不出来它们点成珠连成串的样子。氤氲的雨给窗外高大的香樟树又涂抹上一层鲜妍的绿。

这是老江给我们上的最后一节课。

第一次见到老江，是我从艺术班转到文科班的第二次体育课。个子不算高，皮肤黝黑，说话的时候平舌翘舌永远不分。每当他把“向前三步走”的“走”念成“肘”的时候，全班总会哄堂大笑，他有时候也跟着我们一块笑。

老江点开第一个视频，讲的是哈登十二岁写的一个便笺。上面是写给母亲的话，他跟母亲说，每天请留给他一些零花钱，他会成为一个巨星。

便笺上还是稚嫩的笔记，它们就像粒粒散落在大理石上的磁珠，又哗啦啦淋在我的心上，发出清脆而细密的声响。

“I will be a star.”这是十二岁的哈登向母亲做的许诺，同样也是他人生的目标。

“你们的目标又是什么？”老江站在讲台上，底下几乎没有人搭理。

我盯着那一串幼稚的文字，心里被淋了个透湿。

当我决定从艺术班转出来的时候，同学问我，后悔吗。我们站在校园空旷的一角，阵阵凉风牵着树儿摇摆，天空是湛蓝的，空白干净。

我望了望自己的双手。一双十多年来一直适应在黑与白之间辗转的手指微微颤抖着，仿佛在无声抗拒又在昭示着什么。

也许更早之前，当我坐在曾经最熟悉的校园里的阶梯教室里的舞台上时，细密的汗珠顺着我的脸颊滴到琴键上，大脑一片空白，手指已经不听使唤了。我就能隐隐明白，这条路，我不会走太久了。

我有时候会想，音乐和文学，我到底该如何抉择。我私以为，自己更偏爱文学，因为从小喜欢文学是主动的，学习音乐是被动。可是经过了十一年的日日夜夜，再被动的东西都能成为一种习惯，他们伴随着已经将逝未逝的岁月在我的脑海里反复奏响。

自己有时候固执得可怕。当我一味放弃音乐转出艺术班的那一刻，有些人和事就注定只能成为记忆。正如军训的时候，教官告诉我们，你们是一个集体。对，我们是一个集体。可是不到一年的时间，我们就已经被拆得七零八落。正如最后一天的军训落到我们身上的雨。噼里啪啦地碎了一地。

老江给我们上的最后一节课的末尾，我们还央求早点下课去吃饭。每一个人都在伪装，装作自己铁石心肠。颤抖的指尖和微微发红的眼眶却轻而易举捅穿一切的包装。每一个人都在沉默。

老江说，你们要对自己狠一点。你们现在落在书桌上的书，真的不算多。

我不知道什么叫对自己狠一点，我更不知道为了虚无缥缈的梦想去割舍曾经最珍贵岁月算不算对自己狠一点。

记忆迟早都会被时光稀释，可是梦想不会，它始终在心里发光发烫，可是再也没有能够陪我一起去捂热它的人了。

我从来都比自己想象得更恋旧。

我在音乐里谱写文字，我在文字里祭奠音乐。我不知道到底怎么做才是对的，我也清楚，什么都无法割舍的人，什么都无法得到。

可是对于文学呢，我又能坚持多久。

日复一日的焦躁，落笔写不出自己真正想要的感觉。看书越来越浮躁，眼球被无厘头标题文章攥住。

我更怀念小时候的暑假，除了充斥着生活的练琴，

在父母上班以后，去外婆家时，拿上一本已经读过很多遍的书，在自己的小小房间里，一待就是一整天，一看就是整本书。

那个时候，不必被外界不必要的信息打扰，拘在自己的世界里，简单却也快乐。

我时常会怀疑自己的决定是否正确，我也知道，这个答案，终究是要去北京找寻。

在说下课前的最后一刻，老江站在讲台上，还在说他上学时候的一些事。因为年复一年的吹晒，他的皮肤黝黑。

但是那一刻，他的眼睛却是亮晶晶的，就好像看到了无边黑暗里的漫天星空。

下课。老江最后一次对我们这么说着。

他把星空永远留在了教室里。

时光是一场旅行，沿途的风景以及看风景的心情，也许比目的地更重要些；曾经抱怨日子过得慢，怎么还 不过年？怎么还 不放假？而且现在时光犹如白驹过隙，一般看着日历一张张被撕去，总是觉得日虚度过了太多的光陰，强忍着不留下不舍得泪水，坚持着自己的梦想。

远大崇高的梦想，是理念、信念和追求的统一，也是激励人们前进不竭的动力。梦想是人前进的动力，也是生命的火焰，是人之为人的重要特征，它赋予了追梦者春活力和创造能力，使追梦者的生命绚丽多彩。在梦想的号召下，革命者为了实现人类的彻底解放而英勇就义；科学家为了追求真理而奋不顾身；艺术家为了秦于完美而忘我工作；农民工为了创造社会财富而辛苦耕耘。人们从这种对梦想的执着追求中，实见和确实了生命的价值和意义。

因为有梦，所以知道无论付出多少，也许有不那么尽人意的地方，也会珍惜每一段经历；因为有梦，所以不会忘记爱与被爱的每一个时刻，那些逝去的日子也曾照亮我的生命，为我们的生命增天光彩和光辉；因为有梦，所以不管梦想是什么，只有带着淡然的态度，做好当下的事情，不去算是否能已如愿以偿。

在实现梦想的路上，笑声朗朗；一路上，委屈的泪水时而时而从脸颊华滑下；一路上，惜惜的坚持让我们不在一时的困难中失去信心；一路上，茫然的取舍让我们拥有了许多的伙伴；一路上，失败的警告做成了我们成功的阶梯。

为了梦想，我们曾努力过，曾认真过，也曾幸福过。梦想是一个人奋斗的动力，也是一个人动力的源泉，有梦想，心就有了方向，就像迷途的人们找到了光明，不会为过去的事情和失败而挣扎，只会为未来的我们而努力奋斗。

积跬步至千里，努力吧！积小流而成江海，梦想就在前方，等你去实现。