他深深留在我的记忆中作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的他深深留在我的记忆中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
他深深留在我的记忆中作文1
古往今来，有太多太多的文字在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见。“这位妹妹，我曾今见过。”这是宝玉和黛玉初出见面时欢喜的遇见。“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见······而那次的街头偶遇，却让我记忆深刻。
那是一个风和日丽的清晨，我和朋友约好在商场见面。先到的我闲来无事便在商场周围转转。忽然，一阵阵清脆并有节奏的快板声传入耳中，我转头一看，一位老人出现在我的视野中。
这个老人身着破旧的运动服，左手拿快板，右手拿着一个破碗，到处乞讨。他的双手十分粗糙，因为年老，所以在空中颤颤的抖着。“姑娘，可怜可怜我吧。我祝你考上清华。”他将目标锁定在一个女学生的身上，小姑娘可能感到不好意思，投了5元钱，就匆匆的走了。老人拿了钱，连声道谢。
后来，老人又在一个小伙子面前乞讨。小伙子态度很坚定————不给！忽然，老人一头栽在小伙子脚前。小伙子吓坏了，以为老人要碰瓷，就逃似的走了。老人躺在地上，没有一个人敢上前，甚至都不敢靠近。
“切，又是一个碰瓷的。”我不屑的看着老人。
过了一会儿，老人才慢慢爬起来。向公交站走去。“我倒要看看，他想干什么？”好奇心催使我跟在老人身后。
老人到了公交站的一端，我就绕到了另一端，准备看他行乞。果不其然，老人一到车站就开始打起竹板，并挨个乞讨。慢慢的，他向我这边走来。我前面的一个人看到了老人，问他：“张大爷，您的病好些了吗？还会经常晕倒吗？”“曲医生呀！谢谢关心，我那是老毛病了。这不，刚刚又晕倒了。”“哦！那您老一定要保重身体呀！您儿子还是不管你吗？”“唉······”聊到这儿，老人无奈的望向天空，眼眶中似乎上了一层雾。
我心头一颤。“原来乞讨不是他的本意，他应该像别的老人一样安享晚年的。不应该再遭受这种罪，不应该饥一顿饱一顿，不应该被轻藐的眼光所看，不应该······”我出神的想着，连公交来了都没注意。
“姑娘，没钱坐车吗？”老人看着我说。“不，不是的。”我语无伦次地回答，几乎不敢看他那真诚的眼睛，此时的我羞愧极了。“没关系，孩子。我给你，快上车吧，别叫家长担心。”说着从碗里拿出了5元钱给我，就慢慢的走了，只留了一个背影在我的视线中。
所以说，遇见是一切的开始，也是希望从今天开始。我与老人一次偶然的相遇，让我感受到世间更多的美好！我会深深地将他留在记忆中，时刻勉励自己，发扬人性美，是世间充满爱！
他深深留在我的记忆中作文2
时光的流水淙淙而过，许多人的形象犹如那海边的贝壳，在我的脑海里闪烁。然而让我记忆深刻，终生难忘的，却是我初中的语文老师。
我猜不出他的年龄，只觉得他很年轻很有活力。他有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一双浓密的眉毛，高高的鼻梁上总是架着一副圆圆的眼镜。这副眼镜很有特点，说它是近视镜吧，眼镜片是黑色的；说它是太阳镜吧，还能看清眼睛。
我们的语文老师，是一位幽默大师。上课的时候，有同学的笔掉在地上，低头弯腰寻找，老师就说：“你是不是捡破烂呢？”同学们哈哈大笑，这个找笔的同学也不好意思地笑了。有的同学上课时不注意听讲，还笑，老师就说：“——，你别龇牙！”接着还会引用我们学的《从百草园到三味书屋》中的一句话，“笑人齿缺曰狗窦大开。”同学们笑的前仰后合。
别看老师幽默，但他上课时可是很严肃的。只要来上课，他手中一定少不了一样东西——一把格尺。每当有同学上课说话或捣蛋时，老师总会从讲台踱步走到他的面前。然后就会听见一段伴着节拍的优美交响乐曲“啪啪，啪啪啪。”声音响亮，节奏抑扬。教室里顿时安静了。
虽然老师严肃，但他严而不历，严而可亲。他虽然不是我们的班主任，但只要我们班有校内活动，他一定会支持我们的。两次大合唱比赛，都是语文老师帮我们班写的串连词，还指导同学朗诵。这两次大合唱我们班都得了第二名。
语文老师对同学的学习特别负责。每当下午最后一节考完小考，他总要把组长批的考试本重新复查一遍。有不合格的，老师一定会给家长发校讯通，所以办公室里经常只剩他一个人了，还在忙于工作呢。可要记住了，不合格的那个同学，第二天老师一定会把你叫到办公室，背会了，才让你离开。
老师的知识渊博，讲究教学方法。他给我们上的第一节课教了我们一首打油诗：“学生四大不会来事儿——老师进班你还作，老师讲课你乱说，老师批评你反驳，路遇老师你沉默。”我们一下就知道了什么该做，什么不该做。“唐代韩柳，宋代六，曾王三苏一欧阳。”也是他教我们的顺口溜，我们一下就记住了“唐宋八大家”。
每当我有不会的问题向老师请教时，他总是耐心的为我解答。我被他那渊博的知识深深感染，于是我对语文产生了极大的兴趣。
老师就像加油站，为一辆辆汽车加满油，使它飞奔在宽阔的大道上。
语文老师——他深深的留在我的记忆中。
他深深留在我的记忆中作文3
绿叶摇曳着成熟，果乡的日子浴在喜悦里。转眼之间，已经到了秋天，距离我到北湖来，已过了一年之久。在这里我结识了许许多多的人，有陪我一起哭、一起笑、一起玩的朋友们；有对我呵护有加的老师们。在众多人之中，有一位老头儿的身影，深深地印在我的记忆中！
他，两鬓斑白，但却生气勃勃：他，满脸沧桑，但却热情豪爽；他年纪很大，但却步履矫健。
这位老头儿，是我校一位“资深”老教师，也是最敬业的一位老教师。刚开始，我对他的认识也仅是：一个活泼开朗、生气勃勃的老头儿；愿意陪着我们玩儿，陪着我们笑，哄我们开心的小老头儿！随着日子一天一天过去，我对他的认识也越来越深刻。
“来，跳大绳啦！”
我们学校在“阳光健身”活动中，安排了“大手牵小手”和学习太极拳、健美操的活动。我们这帮“小马驹”虽然年轻，但却懒到不行。为了让我们这帮“小马驹”运动起来，这个活泼的小老头儿，每天都陪着我们一起运动。因为年纪的原因，虽然每次都跳不过三个，但为了我们开心，还是陪着我们一起跳，陪着我们一起玩儿！
每天，这个老头儿都不顾疲惫，熬夜戴着老花镜把一个一个英语字母打成词，陪着我们晨读、晨考，无论多大风、多大雨都雷打不变。他也不管我们愿不愿意，就是日复一日地督促着我们，面对这样认真的一位老师，你还好意思放赖吗？
清晨时，他总是第一个来到校园，迎接我们的到来；放学时，他总是亲自把我们送出校门后，才拖着疲惫的身子离开校园。每当我们安静地自习时，他却拿起拖布，把班级的每个角落打扫得干干净净。他经常拿着纸篓来到我们课桌前，命令说：“把垃圾交出来！”还“表扬”我们是垃圾制造者。
每当假期，其他班的同学都放假了，可他却把我们都召集来进行乐队训练。他非常有耐心，手把手地教我们各种乐器的演奏方法。更“可气的”是，不论小号、圆号、巴里东，长笛、单簧管、萨克斯……在他手里都能奏出美妙的音乐，让我们大家羡慕不已。
他虽然已年逾花甲，现在也完全可以回家去享受天伦之乐，可这个老头他没有，他还是坚持在他的岗位上，守着我们这帮让他操心的小鬼，为我们保驾护航，等待着我们毕业……
他，就像一位园丁，含辛茹苦地照顾着我们这些小树。尽管经常不被有些人理解，但他依然全心全意地对待我们。
他，就像一本书，“故书不厌百回读，熟读深思子自知”。慢慢品味、慢慢回想，你自然而然会明白他的良苦用心。
这个活泼开朗、生气勃勃的老头；这个热爱岗位、忠于职守的老头；这个辛勤劳碌、任劳任怨的老头，已深深印在我的心中，让我永远尊敬和爱戴！
他深深留在我的记忆中作文4
远在天国的你，现在还好吗？我亲爱的外公。无情的病魔掠夺了你的生命，却掠夺不掉我心中的记忆，你那爽朗的笑声，轻切的话语，仍在心头回荡。
几年前，父母外出挣钱，将我丢给了您和外婆。您的门前绿树成荫，这也成了我的天然游乐场。您经常带着我到树上玩耍，让我骑在树上，您在一旁喊着“驾，驾……”这棵树便成了我的马儿。玩得开心时，你我都会咯咯得笑。当我不听话，外婆打我时，我总会使劲地跑着，向你的怀里一扑，你也会紧紧地抱着我。顿时让我不再害怕，有了一种依偎感，就像一只受伤的小鹰飞回了自己的巢穴。清晨，我会拉着你的手一摇一摆的到街上去，我在路上蹦蹦跳跳，一会儿到那边，一会儿到这边，您在后面说：“别跑，慢点。”到了街上，我用小手指这指那，您一直微微笑着。当我想买东西的时候，我就会站着不走，您似乎明白了我的心思，就会带我去买。
记得有一次夏夜，停电了，家里的电器都不能使用了。在床上躺着的我久久不能入眠。外公见了，就拿来了一把扇子在我旁边扇，一边扇着还一边擦着我身上的汗。不一会儿，外公头上豆大的汗珠直往下落。外婆要她来扇，可外公不肯，因为外婆的身体不大好，不能让她吃这样的苦。当我睡着了，外公才擦干他身上的汗，准备去睡觉。可一见我又在床上翻来翻去，只好又拿着扇子到我旁边来扇。即使他的衣服湿透了，他也没有停一下，为的是让我能够睡得安稳。电来了，我睁开了眼睛，外公的衣服好像被雨淋湿，好一会儿才反应过来，原来是为了我才弄成这样。我不禁懊悔起来，对外公感到很抱歉。
可是，这一切往事已成过往云烟，仿佛只是我的一个梦，一生只有一次的梦。外公狠心地丢下了外婆，丢下了儿女，丢下了我，留给我们无尽的疼痛。外婆已经到舅舅家去住了，您的`家里已经没有人了。您可否知道，我曾偷偷到过您的门前，寻找往日一丝丝欢乐。但是您的门口已经遍布落叶，狼狈不堪，这落叶仿佛是正在爆炒的辣椒，催人泪下，您的逝去，门前已无人打扫，让我骑马的那棵树也被人砍了。在你门前的走廊上徘徊着，已不见您的身影，您的微笑。倘若人间真有报梦这一传说，请您让我能够与你在梦中相见。
外公，您虽已离去，但我要感谢你，给我留下溢满欢乐的童年。身已去，精亦存，这段故事一定会伴我春夏秋冬。每每想起，总会令我百感交集，久久不能忘怀。
他深深留在我的记忆中作文5
每个人的记忆像一个五彩缤纷的世界，可是在记忆的最深处，总会有那么几个人影响着你，甚至一生。那个平凡而普通的男孩，就是他深深地留在我的记忆中。
事情发生在两年前，我正坐在窗台前看书，忽然，一阵悠扬的琴声传入我的精神脑海之中，那优美的旋律，美妙的钢琴声充斥着我的大脑，渐渐地，我在琴声中痴迷了，便寻着这琴声的源头，那是一个破旧的瓦房屋，可那房屋里摆着一架崭新的钢琴，透过窗户，终于看到了那个弹琴的小男孩，他很白，白的有些病态化，那忧郁的眸子给我留下了深刻的印象，那瘦小的身材坐在硕大的钢琴前视乎有些怪异的感觉，他的双手灵活的在琴上弹着。
他似乎沉浸在自己的世界中，没有注意到我，好长一段时间，琴声戛然而止，他那双忧郁的双眼望了我一下，略带吃惊的走开了，我过了好久才缓过来，本来还想问问名字的，既然人都走了，那只有下次了
社区一年一度的“才艺大赛”开始了，每个人都可以上来表演才艺，最后由社区里的人投票决定，每年的这个比赛我都是第一，今年这个我却有些不敢得意，因为那个弹琴的他，比赛终于开始了：他是第一个上台的，他走上台，缓缓地鞠了一个躬，然后坐在钢琴前，当他开始弹奏的时候，整个人变得优雅，深沉。那略带悲伤的旋律似乎在诉说一个凄惨的故事，谁都被这一琴声所触动，仿佛被带入这个情景中似的，那男孩旁若无人的弹着琴，他的眼中，世界中只有琴，天似乎也被感染了，滴下了几滴小雨，那似乎是老天在同情他的遭遇。
一曲完毕，他缓缓下台，望着他的琴，仿佛能以琴中看出什么，他笑了，他笑得那样灿烂！像春风抚过面庞一样让人舒心。我知道，最后的赢家肯定是他，他用他的琴声征服了“评委”，征服了大家，人们从琴声的余韵中醒来，掌声如雷鸣般想起，他却缓缓走向屋子，又去练琴了。
通过妈妈我才知道，这个男孩是个哑巴，父亲早逝，钢琴是他爸爸送他的唯一礼物，他三岁开始练琴，可以说是几乎足不出户。
我若有所思的点了点头，我跑到了那个窗前，又看到那瘦弱的身影，我对他说：“你弹得真好，这是我听过最好听的琴曲。”他只笑不语，明白了我的意思，又坐到钢琴前弹了起来，在阳光的照耀下，他像一块金子一样闪耀。
他是一个平凡而普通的男孩，却用不平凡的琴声征服了一切。
他是一个瘦弱的男孩，但他用他的坚强、勤奋、努力让所有人为他鼓掌，他的人，他的琴声，深深地留在我的记忆中。
他深深留在我的记忆中作文6
时光的流逝，四季的轮回，转眼间又到了冬季。在这冷酷的冬天，把我的心也冻住了。傍晚，手中拿着那份令人伤心的试卷，垂头丧气地走在回家的路上。
北风无情地呼啸着，吹乱了头发，吹起了试卷。我随着风的身影，奔跑着，追赶着，试图着抓住试卷。忽然，似乎觉得一支优美的乐曲从远方飘来，隐隐约约。此时，情绪极度消极的我，早已对周围的事物失去了兴趣，仍拖着沉重的步子慢慢向前走。可是，声音近了，也清晰了，我被那乐曲吸引住，不由得停下了脚步。凄清的旋律让我触乐伤怀，不禁有一股想哭的冲动。我努力克制住自己，循着乐声向前走去，原来是一位老大爷在拉二胡。我仔细端详起这位老大爷来：一身陈旧的破布衣裳，近乎光秃的头上有一些稀疏的白发，岁月的耕耘在他的额头上留下了一道道沟壑，一撮灰白的胡须向下垂着，布满皱纹的脸上见证着历史的沧桑。可是，他的眼睛直愣愣地望着远方，黯淡无光。我不禁一愣：“难道，难道他是个盲人？”那一刻，我的心被深深地感动着、震撼着，忽然觉得自己是多么渺小。不是吗？一个年过花甲的老大爷，在双目失明、体力不支的情况下，仍能上街拉二胡谋生。再看一眼那布满皱纹的脸和那长满老茧的手，何处又不记录着被生活磨难的印记呢？又是什么力量支撑着这位风烛残年的老大爷鼓起勇气，坚强地去面对生活呢？——对，是毅力！
一次小小的失败算得上什么，在今后漫长而又坎坷的人生道路上，还会遇到很多的困难，而我们又应该如何去面对，如何去把握自己的人生之舵呢？的确，在困难面前，我困惑、我彷徨、我抱怨、我流泪，我总是在失意中入睡，在残梦中醒来。然而，在看到这位拉二胡的老大爷后，我顿时觉悟了，仿佛自己一夜间长大了许多。这让我不禁想起一段话：“假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在。”“是啊，为什么不给自己多一点勇气和信心呢？”我在心底默默地对自己说。于是，我迈起了坚实的大步，充满信心地走进寒风中，走在这寒冷的冬季里……
拉二胡的老大爷，虽然我不认识您，但您的精神感动着我，震撼着我，让我懂得如何去面对困难，如何去面对人生。每当我困惑时，每当我彷徨时，每当我受挫时，每当我伤心时，我都会打开记忆的闸门。这时，您的高大身影便会矗立在我面前，您的伟大精神会贯穿我全身，让我无时无刻地感受着来自您的勇气和力量，去闯过一道道难关，实现一个个理想。您的形象深深地在我的记忆中烙下了烙印，直到永远。
