美德的作文合集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的美德的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美德的作文 篇1
宽容是最大的美德。“宽容”这个词大家一定都不陌生吧？但有些人只是纸上谈兵，不用于实际行动。可我的同学——谢天予却不这样，他把宽容时刻放在心上，也做到了宽容待人。
那是一个风雨交加的下午，我们在科学老师的带领下，来到了科学实验室上课。同学们几乎都没有带文具盒，只有少数几个人带了，由于实验要记数据，老师立即让我和几个人回班拿文具盒，顺便也帮其他同学拿一下。我和另外几个同学听了撒腿就跑，像一阵风似的回到了教室，我拿起我的文具盒和谢天予的文具盒后，搞起了我的“特长”——恶作剧，我把谢天予的笔全部放在他的桌子上，然后跑向科学实验室。
到了科学实验室，我把文具盒扔给了谢天予。他打开文具盒发现里面一枝笔也没有，就知道是我干的，但他竟然一句话也没有说，我的心中充满自责。这是一个多么宽容大度的同学呀。平时他向我借一块橡皮，时间长了不还，我就乱发脾气，而今天，唉……谢天予的宽容让我感到惭愧。
世界因为美德而美好，社会因为美德而美丽。让我们学会宽容他人，让世界充满美德，让美德开花结果。
美德的作文 篇2
时间在我们身边留下离去的痕迹，而这时，是否也带走了心中那份对传统美德的记忆？今天，我再一次与它重逢，是的，美德，依然在。
又是一个阴天，天空也不屑露出一份阳光，用灰色笼罩整个天空。街上的人都加快了步伐，似乎被这天空的阴暗吓住了，生怕一场突如其来的大雨淋湿了他们崭新的衣 裳。蓦地，一份光亮冲进了我的视线，这是现在唯一能与天空的灰暗抗衡的，那是环卫工身着的橙色制服，过去从来不会注意到这个不起眼的颜色，这时却显得格外耀眼。他是一位四十多岁的大叔，头发已经参杂了些白色，皮肤黝黑，能看得清褶皱。衣服边角也都沾上了泥土。尽管天空如此灰暗，尽管身旁一个又一个路人匆匆的跑过，可他仍然认真的清扫路边的灰尘，就这样，他成为了这暗淡之中的一束明光，我不经被这份敬业的精神打动。
想想如今，有还有多少人怀揣着这份对工作的 认真？他用自己的勤劳、敬业，彰显了最底层劳动人民心中那份依旧健在的传统美德。我知道，美德，依然在。一 阵大风吹过，越发让我觉得之后便是一场暴风雨，我正准备上前劝说那位大叔找地方避雨，眼前的一幕不由得又让我停下脚步，伫立，震撼。不远处有一个二十多岁的年轻人向那环卫工走去，她手里拎着个塑料袋，我原以为是什么垃圾要扔掉，可她走到老人的身旁，拉起他的手到一旁的台阶上坐下，打开塑料袋——原来是饭盒，只看见她打开饭盒，用嘴吹了吹，飘起一团热气，然后慢慢递给大叔，一边说：“小心烫。”从她的一举一动中不难推测出，她是那环卫工的女儿，而从那饭盒里飘出的是浓浓的亲情和满满的孝心。“回家吧，爸爸”，她用恳求的目光注视着父亲说道，“再等等，工作马上就能完成了”“可是，这天……”，还不等女儿把话说完，他轻拍着她的背说：“这是我的工作”，说完笑了笑，埋头继续吃饭。“那你先把饭吃了，我帮你。”于是他拿起父亲身旁的扫帚，开始继续父亲的工作。一个是勤劳、敬业的环卫工，一个是满怀孝心的女儿，这阴天下竟蕴含了如此感人的画面。
他们诠释的就是美德，那个一直在人们心底深处，但时常被遗忘的传统美德。我抬头望着依旧阴暗的天空，乌云正浮动着，而不远处缓缓的出现了光亮。我笑了，我知道，美德，依然在。
美德的作文 篇3
美德是存在于每个人身上的东西，并非要为社会做一件大好事，才能叫美德。美德可以是捡一张废纸，可以是公交车上主动让一次座，可以是对摔倒的老人一次友好的搀扶……美德体现在生活中的一点一滴，心灵有美，便有德。美德是我们的宝贝，有了它，才能让世界更美好。美德是善良、友爱、乐于助人结合在一起的！其实美德无处不在！
从下面三个小故事就一可以看出来：
一次，公交车上一位行动不便的老奶奶要上车，售票员阿姨看见了，主动上前轻轻搀扶着老奶奶上了车，一位小学生站了起来，主动给老奶奶让座，这就是美德。
在人来人往的广场上，果皮纸屑随处可见，这时几位玩滑板的大哥哥弯腰将纸片扔进垃圾箱里，这也是美德。
有一天我照妈妈的嘱咐去买西瓜。我来到水果摊前卖西瓜的地方，这时一位皮肤黑黑的大哥哥在看报纸，我喊了几声他没听见，便轻轻踢了踢板子，他见了立即放下报纸笑嘻嘻地问：“小妹妹买瓜呀？我这瓜可甜了，请问你要几个？”我说：“一个几元？”他说：“十二元一小瓜，十五元一大瓜！”我说：“来个十五的！”他说：“好的！”于是捧起一个大瓜装进袋子里递给我，我觉得外面好热想赶快回家，就把钱一丢往家跑去。
回到家时，妈妈问多少钱，我说：“十五元！”妈妈说：“找的钱呢？”我才发现钱没找，妈妈听了让我赶紧去要。这时传来一阵门铃声，我开门一看，正是刚才那哥哥，他气喘吁吁地说道：“小妹妹，还没找钱给你呢！”说着递来一张皱巴巴的五元钱。我问：“你怎么知道我家住在哪的？”他笑了笑说：“我看你往这栋楼跑便一家一家问的。”我听了不好意思地说：“谢谢！”
你看，如此平凡的小事就能体现出人们的美德！美德就在我们身边！
美德的作文 篇4
记得，初中里上过一次作文公开课，主题是感恩。对象不限，文体不限。老师一上来就说：“你们在生活中，有没有遇到一些人或事，令你们感动的呢？”同学们异口同声地回答：“没有啊！”老师有些尴尬，又说：“你们再好好想想，难道真的没有吗？”同学们抓耳挠腮半天，还是摇了摇头，说：“正的没有啊！”老师显然是生气了，但还是压住了咆哮，说：“每个人只要有心，就会感动的呀！”同学们这才感到老师生气了，这才稀稀落落地说：“哦呀，好像是有那么一两件事吧！”个别“顽固分子”依然说：“没有就是没有！”老师像只泄了气的皮球，无精打采地将课讲完了。
这事虽然应经过去很久了 ，但我仍记忆犹新，当时只是附和一笑，现在想起来却不禁心寒：我们到底有多冷漠？古话有云：滴水之恩，还以涌泉相报。这证明感恩是中国人的传统美德。但到了我们这里呢？不知为何而感动，甚至不知何为感动，如此以往，感恩必将被大多数人所遗忘。我需要追寻，感恩在何处。
一天，在一本杂志上，看到一篇文章，是叙述一位儿子如何照顾病危母亲的：
一位母亲身患绝症，他的儿子不顾家人劝阻，辞去了刑警队大队长职务，变卖房产和汽车，日夜照顾母亲。期间，他的姐姐让他不要那么“宠爱“母亲，他勃然大怒，却不作解释。他变得似乎不近人情，连亲戚朋友都不理睬他。他拒绝一切帮助，一个人包揽了他母亲的全补生活需要。
最后，他说这是为了报答母亲所做的一些感恩。
人间当有真情在！不为名，不为利，不为一切，只为感恩。
我想，小子对于母亲有感恩，这源于水乳的交融的母子之情。
我们身边也会有人时不时地帮助我们，但我们从来未曾注意。
一句善意的忠告，一个鼓励的眼神，一句温馨的祝福等等。这些不都令人动容吗？
当陌生人向你伸出援助之手，你是否狐疑过。我读过这样一个故事：
一位母亲与车坐对面俩人攀谈，俩人似乎很不耐烦。他注意到俩人满手冻疮，便送了一盒已经停产的冻疮药膏给他们俩，并询问了母亲的住址。女儿要阻止母亲，母亲却毫无顾忌的告诉了他们。
后来母亲收到一封信，原来坐在他对面的俩人是扒手，本想偷窃他的钱包。但他的.无私关照令俩人万分感动，因此未下手。现在他们俩一做起了正经生意。
窃贼尚且懂得感恩，更何况我们？
但事实并非如此，社会充满了冷漠与自私。白眼充斥着社会，人心不古，感恩消逝。
希望我们不要放弃心中的意思慧敏，唤醒人心最初的感动，让感恩的美德不要消失！
美德的作文 篇5
我，一个热爱，乖巧文静而又积极进取，充满活力的，生长在一个幸福、和谐的书香家庭。在我刚刚记事时，身为教师的便一句一句地教我背诵传承千年的中华传统美德的作品《》。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。……”一字字，一句句，开启着我幼小的心灵。因此，幼时的我便是那样的好学而懂事。书籍、画笔、古筝，成了我最好的伙伴；，尊敬师长成为我的习惯。每次，无论有什么好吃的，无论是多是少，我都会留下一半给父母。在我的里，没有一次像别的小孩那样，因要某样东西和父母耍脾气的现象。平时家里来了客人，我都会小主人似的主动有礼貌地打招呼，因此，他们都夸我懂事，是个。平日里，每每跟随父母回到老家，第一件事就是直奔我的老奶奶家，去看望一下80多岁的老人家，给她送去几个爱吃的水果，或一个自制的小玩具，一幅幼稚的涂鸦。看到老奶奶乐呵呵的笑脸，享受着被她搂在怀里的感觉，真的幸福极了。
渐渐地，我长大了。从，到一年级，再到四年级，在学校良好的育人环境的熏陶下，在们辛勤地关怀教育下，在们的互相帮助下，我更感受到了集体的温暖，同学的友爱，享受到了助人的。
作为已连续多年的老班长，我尽职尽责地当好老师的助手，从组织环境卫生的打扫，检查红领巾的配戴，到晨读的组织、的收交；从班级活动的组织开展到学校大型的活动的积极参与，处处以班集体的荣誉为重，以自己的行动为同学们做着榜样。一段，我发现班上学生吃零食的比较多，一天下来，垃圾箱里堆满了各种各样的垃圾袋，不仅浪费了钱，更影响了班级和的环境。于是我组织几个班干部商量了一个解决的办法并取得老师的支持。一方面，对班上花钱的现象进行调查，并利用班队活动在老师的协助下开展“我们的零花钱从哪来？”“如何使用零花钱”及“吃零食对我们的健康有害吗？”的讨论，在讨论中同学们都更深地感受到父母对我们的关爱，以及我们该怎么合理使用自己的零花钱。班上垃圾箱里的食品袋不见了，勤俭节约的风气在班上慢慢形成。
“助人为快乐之本！”作为一名班长，我更有责任和义务去主动关心帮助每一个需要帮助的同学。有一名同学，上学期因有特殊情况半学期未能到班学习，这学期他感觉学习很吃力，变得更沉默寡言，对学习更缺乏信心了。老师的时间和精力又是很有限的，于是我便组织几名成绩较好的同学成立了一个学习小组，并做了相应的分工，利用课余时间对他的学习进行辅导帮助。星期六、星期日，我还邀请学习小组和他到我家一起学习，一起，有问题更可向我的老师请教。在我们一伙真诚的帮助下，热情的感染下，他的笑容变多了，笑声变响了，学习成绩逐渐提高了。看着他的变化，我打心眼里高兴！
这就是我，一个老师放心，同学信任，邻里称赞的时代少年——姜蕴晗！我将会继续以我的真心、诚心、爱心去感染、去影响身边的每一个人！
